学位对接战斗位置教室连接战场

原始标题：学位对接战场，教室连接战场 空军预警学院的实习生审查并判断了绘图桌中的空中情况。 Yang Chaoyue的图片 Gussroots骨干技术人员向空军预警学院实习生解释了设备运营的过程。 Gong Jiajun的图片 最近，在一个岛上的雷达站，天线旋转，战斗的快速战斗刺穿了安静的夜空。 在空军预警学院的一名老学生Liu Chenghao在Radar Station指挥室里，用认真的脸盯着展示屏幕，手里拿着鼠标。这是他在雷达站实习的第五天，这也是他第一次参加将公司战斗作为“实习生排的负责人”的义务。在凉鞋时，他凝视着表达神经质的空洞情绪的批次。在后面NG天，他将参加一系列实用课程，并具有强烈??的“战争风味”，例如Command Post Plate Planning和Command Conlance，战斗管理和情报分析以及空气情况的处置。 由刘成豪（Liu Chenghao）参与的军事邮政技能是基于空军学院的人才培训模型模型的组成部分。来自科学与技术日的记者已??经了解到，要进一步缩短学位与战场的职位和战场之间的距离，空军预警学院已经尝试了今年第一次选择十二名学生，从年龄较大的学生中选择十二名学生来开发班级的人，开发一个Ang Pagchanges pagchanges教学模型，并提高了学院的教育，以提高学校管理，开放式和打击的能力，并提供了启发性，并提供了启发性，并提供了启发性，并提供了启发性，并提供了启发性，并提供了精神，并提供了启发性，并提供了启发性，并提供了启发性的，并提供了启发性，并提供了启发性，并提供了启发性，并提供了启发性，并提供了领域，并提供了启发性，并提供了启发性，并提供了启发性的教育，并提供了领域的领域。能够为成功的成功提供才华。 我 - 获利SSSSIONS课程系统 记者了解到，在这项教学改革飞行员中，学院的党委员会侧重于五个方面：“教学，如何教学，谁将教学，支持教学和测试教学””，全面考虑学生对武器的转型和发展的能力，武器的转型和发展的能力，专注于专业质量和现有问题的专业问题的关键点的关注点，并在现有的问题上，以及现有的现有问题，以及现有的现有问题，并在现有的情况下进行分析。课程系统。 空军预警学院学院顾问Gao Kunhua在整个过程中都参加了试点教学改革，并通过改变教学模型引起了极大的感动。 “专注于实际的战斗，专注于获胜。我们将教导任何战争需求。” Gao Kunhhua说：“最直观的表现是新课程的长度增加和传统教学的时间被压缩。” 与去年的课程时间表相比，在2025年春季学期的课程中，试点课程增加了多传感器，多速度检测应用程序，领导力和艺术管理以及工作技能等课程。在教师设备方面，大学是特别邀请的脊柱和来自军事部门，工业部门，当地大学和大学的专家，包括许多前线脊柱和领导者NG部门模型。他们不仅领先于行业，而且还熟悉培训和设备培训应用程序。 优化该课程提供了研究所对战斗效率的深入思考。 “过去，高年级第二学期的课程数量相对较小，但现在有7个新的飞行员课程。”学生天江说：“在推出新课程时，我们的学习方法和培训模型已经改变。” 不仅如此，在今年的全面毕业演习中，AIR部队预警学院还采用了“真正的力量，实用的装置，实际情况和既定系统”的技能模型，进行了完整的处理，“学生 +老师 +陆军指挥官”的完整处理，全维和完整的军事邮政技能。它专注于实践课程，它与特定雷达旅的移动团队竞争，以确保学生处于复杂的战斗中。实用的场景培训与军事职位无缝连接。 实践教学提高技能 “这个回声的特征是什么？如何判断这是一群鸟类……”最近，在雷达站的指挥室，雷达站经理林·贾西安格的问题以及座椅中键盘类型的声音相互关联。这是班上罕见的任务，但是经常在土著人民的水平上可以应对鸟类的状况。 战斗和实践教学的紧张角色使空军预警的每个学生我充满了紧张。处理特殊的空气情况，雷达站浪潮“ 1”的视图和视觉命令使本例首次看到战斗准备的真正作用。 教练唐朱（Tang Zhu）介绍了，为了充分发挥学生的空中状况并与准备作斗争，他们的许多课程都在雷达小屋和指挥室完成。学生还参加了全部职责水平的运动。 Radar Station经理Lin Jiaxiang拥有多年的战斗和责任经验，他正在空军预警学院的这组“大三学生”中特别注意。面对各种空旷的情况，他在值班并解释了，有时他会利用差距来指导学生提出问题并耐心地提出问题。 现在太晚了，白天的实习终于结束了。在学习室中，tun综述开始了againgkulin的准备战斗。 “鸟类的回声特征是什么？” “总体上鸟的速度是多少？” ...晚上，雷达站的学习室明显被点燃，生动的情况，复杂的空气情况，并及时审查所有这些都激发了学生对知识的渴望。 “以前，导师鼓励我们了解雷达设备，电子对抗，情报处理和其他知识，而且我总是感到太早了。学生xiong weiru说。 改善论文的“战争内容” 到达雷达车站的第一天，来自空军预警学院的学生西雅克（Xie Yaqiao）迫不及待地想发布他的毕业论文，并要求普拉顿负责人Wu di P Para寻求建议。 Xie Yaqiao的毕业论文选择主题的关键字是“反电子干扰”。尽管他得到了很多案件和军事数据，但在他看来，无论有多少数据，它都不那么好作为前往一线雷达站的个人经历。 那天，雷达站组织了一次反犯罪演习。面对电子干扰信号的屏幕，操作员已精确地采取了反绑架步骤，并将空气局势锁定在一堆混乱中。西雅克（Yaqiao）不仅在整个过程中都参加了演习，而且还开始了在小队负责人指南的个人行动。这些重要的经历为Xie Yaqiao提供了论文方向的更多灵感。 Xu Liqiang也发现了写论文的方向。在项目开始之前，他报告了他的研究思想，研究方法和教师的变化点。在他完成报告之前，这位导师打断了他的演讲：“战争的味道'并不强烈，变化不足。”导师给了他一个“好食谱” - 让他利用机会在军事位置练习，并找到写论文的想法土著人民。 为了扮演好角色，徐利奇安格并没有错过任何向公司和士兵官员学习的机会。经过10天的培训后，他采取了一大堆笔记，对当前问题的情况，矛盾的症结和响应步骤有一种简单的理解。 为了使毕业论文更加专注于实际上学生，它将改善团队的“内容”论文。空军预警学院还采用了“双重导师”大学和部队的纸质指南的模型，以及学校内外的“双盲分析”。它从“班级”一词，飞行员班级的军事辅导员中选择了剩余的指挥官，并指导和控制学生的毕业主题，论文写作，捍卫整个过程中的结束和其他链接。 “我们的教学改革是赢得未来战争的目的，结束了'战斗需求的逻辑联系 - 工作卡比比情节 - 培训规格 - 课程系统”，并继续加强对现代战争的理解和对复杂战场的控制，以在理论与技能，教室和战场之间建立无缝的联系。” （编辑：Hao Mengjia，Li Fang） 分享让许多人看到